向春入二月，花色影重重。春日的木蘭山文武學校，有和風滿上林的繁花似錦，更有堅守木蘭教育的追夢人。2月27日，木蘭山文武學校舉辦新學期春季教研活動，邀請黃陂區(qū)教育局專家團走進校園，開展教研指導工作，進一步推進課堂教學改革，提升在職教師教學水平，促進教育教學水平穩(wěn)步提高。

       專家團深入教學一線，先后走進語文、數學、英語等各學科各年級段的課堂隨堂聽課。授課教師通過巧設情境、共同分享、小組合作等多元化教學策略，循循善誘、層層啟發(fā)，促使學生進行深度思考，讓木蘭課堂靈動起來，充分彰顯“以生為本”的新課程理念。課堂上師生深度對話的思維碰撞，體現了木蘭教育的深度和溫度，生動呈現了學校教師對新課標內涵的精準把握與教學創(chuàng)新能力。

       課后，專家團與各學科組教師開展深度教研交流，結合具體課例提出了具有操作性的改進建議，為教師專業(yè)成長指明方向。通過理論引領與實踐指導相結合的方式，幫助教師準確把握大單元教學設計的精髓，有效提升教師的集體備課能力和課程實施水平，為深化課堂教學改革奠定了堅實基礎。專家團充分肯定了學校教師嚴謹的教學態(tài)度和扎實的專業(yè)功底，點贊學校教學理念、管理模式、教育教學成果的有效做法。

       隨后，專家團走進校園，實地考察校園環(huán)境、辦學規(guī)模、文化氛圍、學校建設等情況。在校史館，專家團依次參觀各個展區(qū)，深入了解學校的歷史和木蘭文化傳承。一個個獎杯獎牌承載著三十年來木蘭師生奮進拼搏的努力和榮耀；一組組照片見證著學校發(fā)展的歷程；一個個文字傳遞著學校的教育理念和辦學精神。專家團依次參觀訓練中心、音樂室、書法室、宿舍樓等處，詳細了解學校辦學體制、規(guī)劃建設、工作成效與亮點等情況，對多年來木蘭山文武學校取得的成績給予充分的肯定，對學校干凈整潔的校園環(huán)境和師生積極昂揚的精神面貌給予高度贊許，并鼓勵學校繼續(xù)發(fā)揮資源優(yōu)勢，深化特色課程建設，打造具有區(qū)域影響力的木蘭教育品牌，為培養(yǎng)新時代文武兼?zhèn)涞娜瞬抛鞒龈筘暙I。

       前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。新學期，新征程，新挑戰(zhàn)。木蘭山文武學校將以此次教研活動為契機，力行不怠，精業(yè)深耕，為學校高質量發(fā)展譜寫新的華章，為木蘭教育事業(yè)蓬勃發(fā)展貢獻新力量！